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El Consejo Ejecutivo aprobó la Estrategia de la UNESCO para la Enseñanza y Formación Técnica y Profesional
Debido a la crisis de la COVID-19, los jóvenes se enfrentan a importantes desafíos: muchos de ellos han perdido sus trabajos y los que estaban desempleados antes de la pandemia, en particular los más desfavorecidos, corren el riesgo de ver alejarse aún más las posibilidades de encontrar un trabajo decente.
A pesar de los desafíos a los que tienen que hacer frente los educandos de todo el mundo, la crisis ofrece también una oportunidad para cambiar de rumbo y actuar. La enseñanza y la formación técnica y profesional (EFTP) desempeña un papel esencial en este sentido, ya que proporciona una contribución importante al ayudar a que los jóvenes y adultos desarrollen las competencias necesarias para el empleo, mediante un trabajo gratificante y un espíritu empresarial, trabajando de este modo en favor de un crecimiento económico equitativo, inclusivo y sostenible, y apoyando la transición hacia economías digitales y ecológicas en favor de la sostenibilidad ambiental.
El 8 de abril de 2022 representó una etapa esencial para el sector de Educación de la UNESCO, ya que durante su 214ª reunión del Consejo Ejecutivo se aprobó la nueva Estrategia de la UNESCO para la Enseñanza y la Formación Técnica y Profesional (EFTP) durante el periodo comprendido entre 2022 y 2019.
La Estrategia de la UNESCO para la EFTP 2022-2029: Transformar la enseñanza y la formación técnica y profesional en función de transiciones exitosas y justas, se apoyará en los logros de la Estrategia para la EFTP 2016-2921 y tratará de generar un impulso a escala mundial en favor de la EFTP, contribuyendo a la recuperación social y económica después de la COVID-19 y acelerando los progresos en la consecución del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4. La Estrategia tendrá como objetivo infundir una ambición renovada en favor de la EFTP entre los Estados Miembros y elaborar una visión común para transformar los mercados laborales, las economías y las sociedades. Esta Estrategia es fundamental por su objetivo de responder a las necesidades pertinentes de los Estados Miembros y a la evolución de las demandas de EFTP.
La Estrategia fue elaborada en parte teniendo en cuenta el camino de la recuperación, el reforzamiento de la resiliencia y la reinvención de la educación y la formación, y está en consonancia con el informe de 2021 de la UNESCO sobre Los Futuros de la Educación que reclama un nuevo contrato social para reparar las injusticias y transformar el futuro de la educación.
El título de esta nueva estrategia, “Transformar la EFTP en función de transiciones exitosas y justas”, pone de relieve el punto de vista de la UNESCO acerca de la importante contribución de la EFTP a la recuperación y el desarrollo sostenible durante los ocho próximos años. Asimismo, contribuirá a solucionar el déficit de competencias que influye en la inserción en el mercado laboral, la continuidad del aprendizaje y el desarrollo en las carreras de jóvenes y adultos.
Basándose en múltiples consultas, en particular con los institutos de la UNESCO, el Centro Internacional UNESCO-UNEVOC y los miembros de la red UNEVOC, el Grupo Interinstitucional sobre EFTP (IAG-TVET), así como en una conferencia internacional celebrada en diciembre de 2021, la nuestra estrategia se centra en tres ámbitos estratégicos prioritarios:
- Mejorar las aptitudes de todas las personas para aprender, trabajar y vivir;
- Desarrollar competencias para economías inclusivas y sostenibles para la transición a economías digitales y ecológicas;
- Desarrollar competencias para sociedades inclusivas y pacíficas.
La Estrategia resultante, cuyo objetivo es apoyar los esfuerzos de los Estados Miembros en el reforzamiento de la pertinencia de sus sistemas EFTP, será presentada en los meses futuros.
Durante la 214a reunión del consejo de administración, el comité sobre convenios y recomendaciones examinó también las orientaciones relativas a las consultas sobre la Recomendación relativa a la EFTP 2015. Esta recomendación es un recurso esencial que guía la transformación y expansión de la EFTP y del aprendizaje a lo largo de toda la vida en el mundo entero.
Más información
- Competencias para el trabajo y la vida
- Ver el video de la UNESCO sobre la EFTP
- Ver los videos de la conferencia internacional sobre la EFTP 2021
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