Noticia
Iniciativas de los Geoparques Mundiales de la UNESCO frente la COVID-19
Acercando los Geoparques a los hogares
En un momento donde nos parece que la actividad científica, educativa y artística puede verse frenada o alejada, la ciencia nos responde y la tecnología acompaña con el fin de generar la cercanía y la posibilidad de que la población pueda seguir aprendiendo y disfrutando de los temas que más le inquietan desde otro lugar, a distancia.
Desde los Geoparques Mundiales de UNESCO se busca responder con un mensaje de resiliencia, manteniendo la continuidad en nuestra capacidad de aprender y conocer más acerca de la geoeducación, la geodiversidad, la geoconservación y el geoturismo a través de iniciativas promovidas por cada uno de los Geoparques asociados.
Permitir que los aprendizajes sigan llegando a nuestros hogares y que la ciencia traspase fronteras a través de las nuevas redes, continuando con el rol clave que tienen la ciencia y la educación a nivel global.
Frente al cierre de escuelas, universidades y centros educativos en el contexto de la pandemia de Covid-19, UNESCO ha desarrollado una respuesta a través de la movilización de ministros y altos funcionarios de la educación. De esa misma forma, la ciencia y la Geociencia acompañan el proceso a través de oportunidades de aprendizaje y descubrimiento a través de diferentes instrumentos virtuales.
Desde el Programa Internacional de Geoparques, los Geoparques Mundiales de la UNESCO muestran su preocupación y están generando estrategias para compartir sus conocimientos y capacidades a la población interesada. En el marco de los trabajos de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), a través de su Seminario Universitario de Geopatrimonio y Geoparques (SUGEO) y los Geoparques Mundiales de la UNESCO de México; el Geoparque Mundial de la UNESCO Mixteca Alta y el Geoparque Mundial de la UNESCO Comarca Minera nos comparten sus iniciativas de Geoeducacion y Geoturismo virtual a través de las siguientes redes.