Événement

Discussions HED: L'enseignement supérieur en situations d'urgence

HED Conversation Series
Évènement
Discussions sur l’enseignement supérieur: L'enseignement supérieur en situation d'urgence
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Location
UNESCO Headquarters, Paris, France
Rooms :
Office S 373
Type :
Cat VII – Seminar and training
Arrangement type :
Virtual
Language(s) :
Français
Anglais

Il s'agit de la deuxième série de Conversations sur l'enseignement supérieur de l'UNESCO, qui se déroule en vue de l'entrée en vigueur de la Convention mondiale sur la reconnaissance des qualifications relatives à l'enseignement supérieur. Cette quatrième conversation vise à réunir les décideurs politiques et les acteurs de l'enseignement supérieur afin de faire progresser la compréhension sur l’enseignement supérieur en situations d'urgence.

Intervenants

  • Costanza Farina, Directrice, Bureau régional de l’UNESCO pour l’éducation dans les États arabes (ouverture).
  • Marika Tsolakis, Chercheure Senior, Coalition mondiale pour protéger l’éducation contre les attaques.
  • Giulia Marchesini, Responsable du programme Capital humain, Centre pour l'intégration en Méditerranée.
  • Barbara Moser-Mercer, Professeure et responsable du Réseau africain d'enseignement supérieur en situations d'urgence, basé à l'université de Nairobi.
  • Yves Umohoza,Militant écologique et défenseur de l’éducation pour les réfugiés
  • Dounia Abderrahman, Section de l’enseignement supérieur, UNESCO (modératrice)

Questions clés à examiner

  • Comment l'enseignement supérieur est-il affecté en situations d’urgence, et quels sont les besoins spécifiques de l'enseignement supérieur?
  • Comment garantir un enseignement supérieur de qualité dans les situations d'urgence?
  • Quelles sont les avantages et les limites de l'enseignement à distance pour l'enseignement supérieur en situation d'urgence ?
  • Quels sont les principaux défis à relever pour offrir des possibilités d'apprentissage aux étudiants qui doivent interrompre leurs études en raison d'une situation d'urgence?
  • Comment assurer la reconnaissance des qualifications des étudiants ayant été contraints d'interrompre leurs études, et leur admission à des études ultérieures?
  • Comment les établissements d'enseignement supérieur et les autres acteurs peuvent-ils collaborer pour soutenir les établissements d'enseignement supérieur et les étudiants touchés par une situation d'urgence?