新闻稿
2022年度教科文组织女童和妇女教育奖 花落柬埔寨、坦桑尼亚女童辅导项目
在国际女童日(10月11日),一个促进低收入社区女童教育的柬埔寨项目,和一个帮助处于关键学段过渡期、面临辍学风险的女童的坦桑尼亚倡议被授予本年度“联合国教科文组织女童和妇女教育奖”。
11 October 2022
获奖项目由教科文组织女童和妇女教育奖国际评委会选定,他们是“阅读空间(柬埔寨)女童教育项目”和坦桑尼亚“女童生计和辅导倡议”(GLAMI)。每个获奖者将得到5万美元奖金,用于推进其工作。
阅读空间(柬埔寨),柬埔寨
该全球性非营利组织的柬埔寨分部因其教育项目而获奖。项目服务12-18岁女童,培养其在学习和生活中需要的技能,成绩斐然。项目打击偏见,培育有利环境,使家长、社区、男童、相关政府部门都能参与其中,从而提升女童权能。阅读空间(柬埔寨)目前与该国5个省的42所中学合作,为超过6000名女童提供服务。
女童生计与指导计划机构,坦桑尼亚
该非政府组织因其两个旗舰项目的工作而获奖,它们帮助女童顺利完成学段过渡,接受完整教育,并成长为自信的社会一员。其名称Binti Shupau和Kisa为斯瓦西里语,分别意为“勇敢的女儿”、“故事”。前者帮助女童从小学升入中学;后者是为期两年的领导力项目,帮助女童为大学教育做好准备,并学习如何在社区推动社会改革。通过42所合作学校,倡议已经改变了乞力马扎罗省和阿鲁沙省11个地区的7400名女童的生活。
联合国教科文组织女童和妇女教育奖
奖项设立于2015年,由中国政府资助,直接贡献于实现联合国可持续发展目标4和目标5,即优质教育和性别平等。
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