教科文组织在教育领域的行动
教育是一项公益事业，它敏感又脆弱，但它是我们可以做出的最好的投资。
我们的任务
将全世界团结在教育的未来周围
围绕着宏伟的《2030年教育可持续发展议程》，特别是围绕可持续发展目标4（SDG 4）设定的具体目标，教科文组织有能力将利益攸关方团结在一起，共同推动教育变革。本组织努力在全球、地区和国家层面实施、协调、资助和监督这一教育议程，以确保人人享有平等的教育机会。教科文组织利用其召集能力组织各类活动，如2022年6月举行的教育变革峰会前会晤（TES）。154位部长和约2千名与会者齐聚教科文组织总部，商议在COVID-19危机之后实施新的教育策略，解决实现可持续发展目标4的最艰难的瓶颈问题，并鼓励年轻人引领全球教育运动。
这场大流行病导致了有史以来对教育最严重的冲击，影响到16亿儿童和青少年的学习，并加深原已存在的学习不平等现象。疫情警告并提醒我们，教育迫切需要变革和创新。在此背景下，联合国教育变革峰会于2022年9月召开。
我们的工作： 重新构想、重新塑造、重新建设
教科文组织的任务是为可持续的未来重新思考和构想教育。本组织通过伙伴关系、监测和研究来领导和协调“2030年教育”议程。我们的专家支持各国教育系统发展，为所有人提供高质量的终身学习机会，并使学习者成为具有创造力、负责任的全球公民。
- 重新构想教育
教科文组织预测并应对教育领域的新趋势和新需求。开创性的《教育的未来》报告即是这方面的例子，报告对应全球倡议的核心是重新思考学习如何塑造人类和地球未来。
- 设计政策
教科文组织与各国合作，基于数据采集、监测和与国家当局的对话，设计、实施和分享成功的教育政策、计划和最佳实践。
- 制定标准
教科文组织制定并监督法律框架和规范性文书，以保障受教育权。其中包括《反对教育歧视公约》、最新的具有里程碑意义的《承认高等教育相关资历全球公约》，以及用于衡量有关女童和妇女教育的国家法律框架状况的在线监测工具“她地图”。
- 促成国际合作
教科文组织通过促进全球教育界（包括民间社会和青年）之间的对话、交流和伙伴关系，利用其召集能力促进国际合作。这包括探讨幼儿保育和教育（2022年）、高等教育（2022年）、成人学习（2022年）和教育促进可持续发展（2021年）等领域的全球会议，为未来十年制定议程。
- 能力建设
教科文组织提供技术咨询和支持，以提升各国的机构和人员能力，协助实现其教育目标。这包括培训多个领域的教育从业人员和官员，包括教育规划、课程设计、数据收集和远程学习。
我们的挑战
其中2/3是女性
教育支出占GDP比例不足4%
受到危机影响
没有提及气候变化（共100个国家）
方能保障在2030年前实现普及中等教育
失学
完成初中教育
才能让世界在2030年前实现可持续发展目标4
教育改变生活
每一天，在世界各地，教育都在改变人们的生活。这段视频探讨教育的力量，以及教科文组织在领导和协调“2030年教育议程”方面的作用。该议程通过17个可持续发展目标到2030年消除贫困的全球运动的一部分。每个个体都享有受教育权。我们正在共同塑造明天的世界公民，使其在接受教育的道路上增强权能，以建设更可持续的未来。
”女生必须相信自己，不要再认为科学只适合男生学习“
17岁的安琪儿（Angel）是坦桑尼亚森格拉玛（Sengerema）地区恩格韦里（Ngweli）中学的学生。由于她的老师接受了由联合国教科文组织、联合国人口基金和联合国妇女署联合计划提供的性别敏感性培训，她在物理方面的学习取得了巨大的进步。坦桑尼亚是非洲中等教育入学率最低的国家之一，入学率仅为32%。 阅读更多
“我在一个普通家庭长大，15岁就结婚了，所以我无法完成学业。但我可以在教科文组织的学习中心继续上学。”
佐克（Isabel Aracely Tzoy Tzoc）是危地马拉的一名成人学习者，她在15岁结婚时辍学，之后遭受了家庭暴力。在联合国教科文组织的马拉拉中心，她重新开始中学阶段的学习，并通过个人发展讲习班开启了免于暴力侵害的生活。她希望能够成为一名医生。阅读更多
“在获得土木工程文凭后，我开始对商业管理感兴趣。我申请了教科文组织的奖学金并被录取。如今我拥有自己的咖啡馆。”
得益于教科文组织为约旦弱势青年和叙利亚难民提供的职业技术教育与培训计划，叙利亚难民沙雷（Saif Al-Sharaa）在约旦恢复学业。在获得奖学金并完成商业管理的课程后，他现在拥有了自己的咖啡馆，他学生时代曾在此兼职。阅读更多
获奖项目
教科文组织教育类奖项旨在表彰促进全民优质教育的杰出创新项目，它们各有突出的关键主题。
教科文组织与教育：图说历史
