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Noticias
Este año, la UNESCO dedica el Día Internacional de la Educación, que se celebra el 24 de enero, al papel crucial que desempeñan la educación y los docentes en la lucha contra la incitación al odio, un fenómeno nocivo para nuestras sociedades cuya propagación se ha acelerado en los últimos años con el uso de las redes sociales.
El discurso del odio alimenta los prejuicios y la discriminación y puede permitir y normalizar la violencia. Su reciente escalada mundial, amplificada por el uso de las redes sociales y exacerbada por nuevas y prolongadas crisis en diferentes regiones, afecta gravemente a la seguridad de las comunidades de todo el mundo. En este día, la UNESCO insta a sus Estados Miembros a dar prioridad a la educación como herramienta para promover sociedades que valoren la dignidad humana y la paz.
En 2023, la UNESCO publicó la guía “Abordar la incitación al odio mediante la educación” para ayudar a los responsables de la toma de decisiones a reforzar sus políticas públicas en este ámbito.
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Este año, la UNESCO dedica el Día Internacional de la Educación, que se celebra el 24 de enero, al papel crucial que desempeñan la educación y los docentes en la lucha contra la incitación al odio, un fenómeno nocivo para nuestras sociedades cuya propagación se ha acelerado en los últimos años con el uso de las redes sociales.
El discurso del odio alimenta los prejuicios y la discriminación y puede permitir y normalizar la violencia. Su reciente escalada mundial, amplificada por el uso de las redes sociales y exacerbada por nuevas y prolongadas crisis en diferentes regiones, afecta gravemente a la seguridad de las comunidades de todo el mundo. En este día, la UNESCO insta a sus Estados Miembros a dar prioridad a la educación como herramienta para promover sociedades que valoren la dignidad humana y la paz.
En 2023, la UNESCO publicó la guía “Abordar la incitación al odio mediante la educación” para ayudar a los responsables de la toma de decisiones a reforzar sus políticas públicas en este ámbito.
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Publicaciones periódicas: revistas de la UNESCO
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Archivos de la identidad Latinoaméricana y del Caribe (1988–2003)
- A medida que el mundo comenzó a descubrir la literatura latinoamericana, se hizo evidente la ausencia de diálogo entre los lectores y los especialistas de los distintos países de la región. En octubre de 1988 se publicaron los 12 primeros volúmenes de los Archivos de la Literatura Latinoamericana y del Caribe del siglo XX, colección iniciada en 1983 con la ayuda de la UNESCO.
- A lo largo de los años, se han producido un total de 58 títulos que presentan las principales obras en español, portugués y francés de una selección de los mejores escritores de América Latina y el Caribe, así como ensayos críticos, cronologías y documentos de referencia redactados por los mejores especialistas de la época. Esta colección sigue siendo inigualable hoy en día.
Ciudades Creativas para la Literatura
La Red de Ciudades Creativas de la UNESCO se creó en 2004 para promover la cooperación hacia y entre las ciudades que identifiquen la creatividad como factor estratégico de desarrollo urbano sostenible.
La Red cubre siete ámbitos creativos: artesanía y artes populares, artes digitales, cine, diseño, gastronomía, literatura y música.
Las 246 ciudades que actualmente forman la Red trabajan juntas hacia un objetivo común: posicionar la creatividad y las industrias culturales en el centro de su plan de desarrollo local y cooperar activamente a nivel internacional en la materia.
La collection Bouba et Zaza
La collection « Bouba et Zaza – Cultures d’enfances », en partenariat avec les éditions Michel Lafon, aborde des thèmes sensibles comme l’environnement, l’illettrisme, l’éducation des filles ou le SIDA pour rompre les tabous et sensibiliser les enfants. Ces albums éducatifs et ludiques sont destinés aux enfants de trois à huit ans et se déclinent en plusieurs langues.
The Bouba & Zaza Collection
The "Bouba & Zaza - Childhood Cultures" Collection, in partnership with Michel Lafon Publishing, tackles sensitive issues such as the environment, illiteracy, girls' education and AIDS to break taboos and raise children's awareness. These educational and entertaining albums are aimed at children aged three to eight, and are available in several languages.
Política de libre acceso
Con el fin de contribuir a reducir la brecha entre los países industrializados y los de las economías emergentes, la UNESCO decidió en 2013 adoptar una política de libre acceso para sus publicaciones haciendo uso de una nueva dimensión de intercambio de conocimientos.
El libre acceso implica el acceso gratuito a la información científica y el uso sin restricciones de los datos electrónicos para todos.
Para la UNESCO, adoptar una política de libre acceso significa poner miles de sus publicaciones a disposición del público de forma gratuita.