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Donner aux individus les moyens de vivre une vie saine et promouvoir le bien-être à tous les âgesODD4 : Assurer l’accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d’égalité, et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vieSDG 8 - Promote sustained, inclusive and sustainable economic growth, full and productive employment and decent work for allSDG 11 - Make cities and human settlements inclusive, safe, resilient and sustainableSDG 12 - Ensure sustainable consumption and production patternsSDG 15 - Protect, restore and promote sustainable use of terrestrial ecosystems, sustainably manage forests, combat desertification, and halt and reverse land degradation and halt biodiversity lossAnnée Filtrer 20242023202220212019Field units Filtrer Bureau de l'UNESCO à BruxellesBureau de l'UNESCO à KingstonBureau de l'UNESCO à Port-au-PrinceBureau de l'UNESCO à RabatBureau de l’UNESCO à La Havane et Bureau régional pour la culture (-)ABCDEFGHIJKLMNPRSTUVZ Articleatingi et le programme UNESCO Transcultura développent des compétences dans l'industrie du tourisme en Amérique latine et dans les Caraïbes12 avril 2024 HistoireÀ l'école de la forêt : Découvrez la révolution forestière Miyawaki de Grey Coupland dans le podcast UNESCO Green Citizens !9 avril 2024 ActualitéTranscultura a été présenté à la Conférence mondiale de l'UNESCO sur l’éducation culturelle et artistique14 février 2024 ArticleUn projet innovant pour l'amélioration de l'enseignement des mathématiques en Algérie6 février 2024 Communiqué de presseArménie : Mission d’urgence de l’UNESCO pour aider à l’accueil des réfugiés4 octobre 2023 ActualitéDes cours de spécialisation culturelle ont débuté à La Havane pour former plus de 100 jeunes des Caraïbes grâce à des bourses UNESCO-UE2 octobre 2023 HistoireLe Secrétaire général des Nations Unies constate le progrès des travaux de réhabilitation du couvent de Santa Clara à La Havane14 septembre 2023 HistoirePhoto-reportage : l’UNESCO apporte son soutien aux filles et aux femmes afghanes grâce à des cours d’alphabétisation19 juillet 2023 HistoireAider les enseignantes afghanes réfugiées à réaliser leur potentiel en Iran6 juillet 2023 ArticleAutriche : Stratégie pour l’apprentissage tout au long de la vie LLL : 2020, publiée en 201130 mai 2023 ActualitéJournée internationale des femmes : une nouvelle fiche d’information met en lumière les disparités de genre dans le domaine de l’innovation et de la technologie9 mars 2023 ActualitéUne planète saine pour des populations en bonne santé : un nouveau cours en ligne de l'UNESCO se présente l'approche "Une seule santé" dans les réserves de biosphère9 mars 2023 HistoireEncourager l’éducation au développement durable par l’art, l’expression et la culture28 février 2023 ActualitéJournée internationale de la langue maternelle : les pays doivent mettre en œuvre des programmes d'éducation et d'apprentissage à partir de la langue maternelle22 février 2023 ActualitéTrois Afghanes remarquables appellent la communauté internationale à soutenir l’éducation des filles et des femmes de toute urgence7 février 2023 ActualitéÉducation pour les filles afghanes !23 janvier 2023 Communiqué de presseL’UNESCO dédie la Journée internationale de l’éducation 2023 aux filles et femmes afghanes19 janvier 2023 ActualitéAfghanistan : L’UNESCO condamne la décision des talibans d’exclure les femmes de l’enseignement supérieur et appelle à sa révocation immédiate23 décembre 2022 HistoireLancement du programme national de formation doctorale en Angola17 janvier 2022 ActualitéL’UNESCO alerte sur les enjeux pour l’éducation en Afghanistan10 septembre 2021 ActualitéLa Directrice générale de l'UNESCO appelle au plein respect du droit à l'éducation en Afghanistan18 août 2021 IdéeNelly Minyersky, la reine verte14 octobre 2019
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