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Communication, information et jeunesse

Les jeunes jouent un rôle essentiel dans la réalisation des objectifs de développement durable.

En tant que groupe prioritaire de l’UNESCO, les jeunes sont impliqués dans la mise en œuvre de plusieurs programmes dans le domaine de la communication et de l’information, à la fois comme bénéficiaires et contributeurs.

L’UNESCO s’engage à doter les jeunes des compétences clés du 21e siècle qui leur permettront de naviguer dans le paysage informationnel en constante évolution et de relever les nouveaux défis de l’ère numérique.

Il s’agit notamment de renforcer leurs capacités et d’encourager leur participation active au développement de l’éducation aux médias et à l’information et des compétences numériques.

Nos actions

Cap sur l’IA - Une aventure algorithmique

Premier roman graphique de l’UNESCO sur l’intelligence artificielle

Alliance pour l’éducation aux médias et à l’information de l’UNESCO - Comité jeunesse
Initiative YouthMobile de l’UNESCO
Égalité des genres dans les médias et production de médias pour jeunes
Cours de micro-apprentissage pour les jeunes sur la défense des droits de l’homme à l’ère de l’intelligence artificielle
Films soutenus par le programme Collection Bophana-UNESCO des jeunes autochtones
L’EFTP, une voie vers un avenir prospère
Coopération de l’UNESCO avec les universités palestiniennes
Journée internationale de la jeunesse

Données et chiffres

395
organisations de jeunesse dans le monde

formées pour intégrer l’EMI dans leurs politiques et opérations.

Plus de 300
filles et femmes de la région du Moyen-Orient et de l’Afrique du Nord

formées à la défense des droits de l’homme à l’ère de l’IA.

L’Éducation aux médias et à l’information pour le bien commun

L’UNESCO vise à s’assurer que les jeunes deviennent des co-dirigeants et des co-créateurs de l’éducation à l’information médiatique en travaillant avec des organisations de la société civile et des universités pour fournir aux jeunes les compétences essentielles pour devenir des diffuseurs et des formateurs de l’EMI.

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Publications

Cap sur l’IA : une aventure algorithmique
Evans, Katherine
UNESCO
2022
UNESCO
0000382456