Деятельность ЮНЕСКО в области образования

Образование является правом каждого человека на протяжении всей жизни.

Образование является одним из основных прав человека и глобальным общественным благом, способным изменить к лучшему жизнь отдельных людей, общин и планеты на протяжении многих поколений. Сектор образования ЮНЕСКО обеспечивает глобальное и региональное руководство для того, чтобы все дети, молодые люди и взрослые имели доступ к качественному образованию на протяжении всей жизни, сохраняя в центре внимания два приоритета: Африку и гендерное равенство.

С момента своего основания в 1945 году, после Второй мировой войны, образовательная программа ЮНЕСКО развивалась с учетом новых глобальных вызовов, включая экзистенциальную угрозу глобального потепления, конфликты, затяжные кризисы и ускоряющуюся цифровую революцию.

Объединение мира вокруг будущего образования.

ЮНЕСКО располагает возможностями для стимулирования преобразований в сфере образования путем объединения усилий заинтересованных сторон в рамках амбициозной Рамочной программы действий по осуществлению Цели 4 в области устойчивого развития на период до 2030 года. Организация работает над осуществлением, координацией, финансированием и пересмотром этой повестки дня в области образования на глобальном, региональном и национальном уровнях, с тем чтобы гарантировать равные возможности в области образования для каждого. Она использует свои полномочия для организации таких мероприятий, как Предварительный саммит по трансформации образования в июне 2022 года в штаб-квартире ЮНЕСКО. В саммите приняли участие 154 министра и около 2000 участников для выработки новых подходов к образованию после кризиса COVID-19, устранения самых сложных препятствий на пути достижения ЦУР 4 и вдохновения молодых людей возглавить глобальное движение за образование.

Пандемия, ставшая самым серьезным в истории нарушением процесса образования, которое сказалось на обучении 1,6 миллиарда детей и молодежи и углубило уже существующее неравенство в обучении, послужила предупреждением и призывом к безотлагательным преобразованиям и инновациям, а также стимулом для проведения Саммита ООН по трансформации образования в сентябре 2022 года.

Задача ЮНЕСКО заключается в переосмыслении образования в интересах устойчивого будущего. Организация возглавляет и координирует осуществление повестки дня «Образование-2030» посредством партнерских отношений, мониторинга и исследований. Наши эксперты оказывают поддержку странам в развитии систем образования, которые предоставляют качественные возможности обучения на протяжении всей жизни для всех, а также наделяют учащихся способностью быть творческими и ответственными гражданами мира.

• Переосмысление образования

ЮНЕСКО предвидит новые тенденции и потребности в области образования и реагирует на них, как это видно из ее новаторского доклада «Перспективы образования», представляющего собой глобальную инициативу по переосмыслению того, как обучение может формировать будущее человечества и планеты.

• Разработка политики

ЮНЕСКО сотрудничает со странами в разработке, осуществлении и распространении успешных стратегий, планов и передовой практики в области образования на основе сбора данных, мониторинга и диалога с национальными органами власти.

• Установление стандартов

ЮНЕСКО разрабатывает и контролирует правовые рамки и нормативные документы для обеспечения права на образование. К ним относятся Конвенция о борьбе с дискриминацией в области образования, недавно принятая историческая Глобальная конвенция о признании свидетельств, относящихся к высшему образованию, Атлас осуществления права девочек и женщин на образование, позволяющий оценить состояние национальных правовых рамок, касающихся образования девочек и женщин.

• Активизация международного сотрудничества

ЮНЕСКО использует свой организационный потенциал для международного сотрудничества, способствуя диалогу, обмену и партнерству в рамках мирового образовательного сообщества, включая гражданское общество и молодежь. Это включает проведение глобальных конференций, посвященных таким областям, как воспитание и образование детей младшего возраста (2022 г.), высшее образование (2022 г.), обучение взрослых (2022 г.) и образование в интересах устойчивого развития (2021 г.), которые определяют повестку дня на предстоящее десятилетие.

• Наращивание потенциала

ЮНЕСКО предоставляет технические консультации и поддержку для развития институционального и кадрового потенциала стран для достижения целей в области образования. Это включает подготовку специалистов-практиков и работников сферы образования в различных областях, включая планирование образования, разработку учебных программ, сбор данных и дистанционное обучение.

Премии ЮНЕСКО в области образования присуждаются за выдающиеся и новаторские проекты, направленные на обеспечение качественного образования для всех и освещающие важные темы.

• Премия ЮНЕСКО за достижения в области образования девочек и женщин
• Премия ЮНЕСКО-Японии в области образования в интересах устойчивого развития
• Премия ЮНЕСКО-Хамдана бин Рашида Аль-Мактума за выдающуюся деятельность и результаты в области повышения эффективности работы учителей
• Премия ЮНЕСКО имени короля Хамада бин Исы Аль-Халифы за использование информационных и коммуникационных технологий в образовании
• Международные премии ЮНЕСКО в области грамотности: Премия ЮНЕСКО имени Короля Сечжона за распространение грамотности и Премия ЮНЕСКО имени Конфуция за распространение грамотности