Aprendizaje positivo: Cómo el sector educativo puede satisfacer las necesidades de los y las estudiantes con VIH

Los adolescentes y jóvenes que viven con el VIH deben hacer frente a varios desafíos para disfrutar de su derecho a la educación en un entorno de aprendizaje seguro, solidario, inclusivo y favorable. Con motivo del Día Mundial de la lucha contra el SIDA, la UNESCO, en colaboración con el Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación de la UNESCO (IIPE), presenta el conjunto de herramientas de aprendizaje positivo, una herramienta en línea para apoyar a las partes interesadas en la educación con miras a satisfacer las necesidades de los adolescentes y jóvenes que viven con VIH, tanto en el sector educativo formal como en el informal. Este conjunto de herramientas es una adaptación del documento de la UNESCO Aprendizaje positivo: ¿cómo puede el sector educativo satisfacer las necesidades de los y las estudiantes con VIH? (2021).

Ayudar a todos los y las estudiantes con VIH a que saquen provecho al máximo de su educación

Joanna Herat, jefa interina de la Sección de Salud y Educación de la UNESCO, afirma que, a pesar de los grandes progresos realizados para garantizar entornos de aprendizaje seguros, inclusivos y equitativos, los y las jóvenes estudiantes que viven con el VIH afrontan muchos retos.

“Las recomendaciones de Aprendizaje Positivo ayudan a los centros educativos y al sector educativo en su conjunto a encontrar formas de garantizar que cada estudiante que vive con el VIH pueda sacar un máximo de provecho de su educación, en un entorno libre de discriminación y que reconozca sus necesidades sanitarias”, afirma la Sra. Herat. “No son una solución única, sino que, de hecho, están concebidas para ser adaptadas a los diferentes contextos locales y nacionales, reconociendo que la respuesta será diferente en contextos donde la prevalencia del VIH es relativamente alta entre la población general, o en epidemias concentradas”.

“Este conjunto de herramientas es para usted, ya sea docente, representante del gobierno, miembro del personal de las Naciones Unidas o activista juvenil”, añadió Herat. “Todos tenemos un papel que desempeñar para hacer que los entornos educativos sean espacios seguros en donde los y las jóvenes estudiantes puedan prosperar”.

El documento de Aprendizaje Positivo fue elaborado gracias a la colaboración entre la UNESCO, la Red mundial de personas que viven con el VIH (GNP+) y la Red mundial de jóvenes que viven con el VIH (Y+Global), y el conjunto de herramientas en línea tiene como objetivo:

• apoyar a los sectores educativos nacionales para que satisfagan las necesidades y los derechos de todos los y las estudiantes con VIH o afectados por él y, de este modo, mejorar sus experiencias y resultados educativos;
• abordan las realidades cotidianas de los adolescentes y los jóvenes con el VIH cuando hacen frente a cuestiones como la sexualidad, las relaciones, la identidad y la expresión de género, el acceso al tratamiento y la adherencia.

El conjunto de herramientas de aprendizaje positivo contiene:

• un conjunto de recomendaciones para abordar los desafíos a los que hacen frente los y las estudiantes que viven con el VIH, como la creación de un entorno de aprendizaje inclusivo y que promueva la salud, así como proporcionar una educación integral en sexualidad adecuada;
• ejemplos de buenas prácticas, incluyendo recomendaciones para que el sector educativo se adapte al contexto local y nacional, así como estudios de casos de países con prácticas prometedoras;
• un glosario de términos;
• información y recursos para seguir examinando estas cuestiones, incluida una base de pruebas en línea.

El conjunto de herramientas de aprendizaje positivo es una adición más a las herramientas en línea para promover la salud y el bienestar en el sector educativo, que el IIPE gestiona en nombre de la UNESCO, incluyendo el Centro de Recursos de Salud y Educación y la Guía práctica de Educación Integral en Sexualidad. Actualmente se está presentando en francés e inglés, y el próximo año se presentarán versiones en español y ruso.