Cómo la inclusión en la educación impulsa a una organización galardonada por la UNESCO a cerrar la brecha de género en materia de tecnología

{reprograma} fue galardonada con el Premio UNESCO de Educación de las Niñas y las Mujeres en 2021 por su compromiso de cerrar la brecha de género en el sector tecnológico de Brasil mediante la capacitación en codificación y otras habilidades digitales de mucha demanda de miles de mujeres y niñas infrarrepresentadas y de bajos ingresos. {reprograma} se presentó durante las celebraciones en torno al aniversario de la Declaración de Salamanca en la UNESCO a mediados de marzo. 

Durante su conversación con la UNESCO Barbara habló sobre el principio de la inclusión en y mediante la educación y sobre cómo orienta la concepción y la aplicación de los planes de estudio y programas de {reprograma}.

Como responsable de Diversidad, Equidad e Inclusión en {reprograma}, mi función es comprender qué necesitan las mujeres que desean estudiar con nosotros para conseguir que nuestros programas tengan éxito. Para nosotros, esto significa que queremos ver que nuestras estudiantes adquieren las capacidades con la confianza y las habilidades necesarias para acceder a lugares de nuestra sociedad en los que actualmente están infrarrepresentadas o marginadas, así como para sacar un máximo de provecho de las oportunidades que esto les proporciona.

Esta función es importante para mí porque provengo de un grupo minoritario de Brasil que históricamente ha tenido menos acceso a las oportunidades. Mi madre llegó a São Paulo siendo adolescente para trabajar como niñera y empleada doméstica, y yo crecí en barrios desfavorecidos de la periferia de la ciudad. En mi comunidad, las acciones y políticas positivas han sido cruciales para capacitarnos con miras a continuar nuestra educación y cambiar nuestra realidad. Provenir de un entorno como éste siempre me ha hecho pensar en lo que tenemos que cambiar en la sociedad para que todo el mundo pueda tener el mismo acceso a todos los espacios, ya sea en el ámbito de la educación, del trabajo, de la elaboración de políticas, por solo mencionar algunos.

La inclusión significa garantizar que todo el mundo, independientemente de sus ingresos, raza, sexo, edad, ubicación geográfica, etc., tenga el mismo acceso y la misma oportunidad de participar plenamente en todos los aspectos de nuestra sociedad. Aunque ésta no es la realidad del mundo en que vivimos hoy, estoy convencida de que la educación es una de las herramientas más poderosas para lograr este objetivo.

Me siento especialmente orgullosa del proceso inclusivo de selección de {reprograma}, que ha sido diseñado para garantizar el acceso preferencial de mujeres, incluidas mujeres negras y transexuales, que de otro modo no tendrían la oportunidad o los medios de acceder a cursos de TI.

Otras iniciativas inclusivas que hemos incorporado a nuestros programas incluyen garantizar que nuestros eventos y cursos presenciales sean accesibles para las madres. También contamos con una persona que se dedica a proporcionar apoyo individualizado a los estudiantes que necesitan ayuda con los contenidos técnicos durante los estudios que realizan con nosotros.

Creo firmemente en el poder de enseñar con el ejemplo, y creo que {reprograma} está marcando pautas gracias a nuestros equipos de gestión y de enseñanza diversos, así como a nuestros criterios de selección inclusiva de nuestros educandos. Si podemos hacerlo y hacerlo con éxito, sabemos que podremos inspirar a otras organizaciones para que hagan lo mismo.

Sin embargo, esto no basta por sí solo. {reprograma} también ha creado un equipo que se dedica a colocar a nuestros graduados en organizaciones y empresas reconocidas por sus excelentes políticas de diversidad, equidad e inclusión.

{reprograma} trabaja con varias empresas asociadas. Estas relaciones son mutuamente beneficiosas, ya que las empresas nos asesoran sobre las competencias que necesitan de nuestros estudiantes, y acerca de sus nuevas contrataciones, al tiempo que nosotros las ayudamos a convertirse en verdaderos empleadores inclusivos.

Para nosotros, esto significa asesorar a las empresas sobre el diseño y la aplicación de sus estrategias de inclusión y diversidad, o sobre cómo comunicar cuestiones como los prejuicios inconscientes o la igualdad de género para cambiar la mentalidad y la cultura de la empresa.

Nos sentimos orgullosas de haber creado un ecosistema que pueda inspirar a las empresas para que sitúen la diversidad, la equidad y la inclusión en el centro de sus acciones.

{reprograma} ha ido viento en popa desde que ganó el Premio UNESCO de Educación de las Niñas y las Mujeres en 2021.

Gracias a los 50.000 dólares del premio pudimos mejorar nuestro plan de estudios y poner en marcha un programa de orientación profesional para niñas y jóvenes de entre 14 y 18 años. Sin embargo, el reconocimiento y la credibilidad que el Premio nos ha proporcionado como organización han sido inestimables.

Gracias a este reconocimiento nuestra voz se ha amplificado tanto en Brasil como en el ámbito mundial y nos ha permitido establecer nuevas asociaciones cruciales que nos están ayudando a extender nuestros programas a otros países de América Latina.

El Premio UNESCO de Educación de las Niñas y las Mujeres recompensa las contribuciones destacadas e innovadoras realizadas por particulares, instituciones y organizaciones para fomentar la educación de las niñas y las mujeres. Es el primer premio de la UNESCO de esta naturaleza y es único en su género, ya que muestra proyectos exitosos que mejoran y promueven las perspectivas educativas de las niñas y las mujeres y, a su vez, la calidad de sus vidas.

La convocatoria de candidaturas para 2024 se cierra el 24 de mayo. Más información sobre los criterios de selección y cómo presentar una candidatura en el sitio web del Premio.