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El proyecto BEAR II de la UNESCO tiene por objeto apoyar la industria textil de Madagascar al mejorar los sistemas de EFTP
Este mes, la UNESCO y cinco países beneficiarios de la segunda fase del proyecto Mejor educación para el Renacer de África (BEAR, por sus siglas en inglés), que abarcará Etiopía, Kenya, Madagascar, República Unida de Tanzania y Uganda, han organizado talleres de validación de dos días para concluir la fase de planificación a nivel del país, y ponerse de acuerdo sobre las acciones concretas que se deben tomar con miras a reforzar los sistemas nacionales Enseñanza y Formación Técnica y Profesional (EFTP).
Los días 26 al 27 de septiembre de 2017, expertos de la UNESCO y 55 representantes de ministerios, autoridades e instituciones de EFTP, de centros de formación profesional y de diversas empresas se reunieron en Antananarivo, Madagascar, para concertar las actividades estratégicas que se deberán tomar para mejorar la pertinencia, la calidad y la percepción de sus sistemas de EFTP.
El taller de validación propuso intervenciones específicas en materia de EFTP en un sector determinado y concibió una plataforma para crear sinergias entre las partes interesadas con el fin de garantizar un proceso de consulta inclusivo y la implicación nacional.
Mejora de los sistemas de EFTP centrados en la industria textil
Sobre la base de los resultados de la misión de búsquedas y de las consultas con los expertos de los países, la UNESCO propuso que la industria textil sea el sector principal para la aplicación del proyecto BEAR II en Madagascar. La industria textil forma parte de los cinco sectores estratégicos de Madagascar, pero aún no ha sido respaldada por ningún proyecto internacional. Con un alto potencial para crear empleo formal, se espera que el hecho de haber seleccionado al sector tenga una incidencia positiva en el desarrollo socioeconómico del país.
El Secretario General del Ministerio Nacional del Empleo, la Enseñanza y Formación Técnica y Profesional, el Sr. Georges Solay Rakotonirainy, quien representó al ministro, afirmó en su discurso de apertura:
"BEAR II es un proyecto para cada uno de nosotros. La industria textil es una prioridad nacional y estoy haciendo un llamamiento con miras a reforzar esta sinergia entre todas las instituciones nacionales que trabajan con la EFTP, en favor de la pertinencia, la calidad y la percepción del sistema, y para el futuro de nuestros jóvenes ".
Se debatieron tres ámbitos principales de intervención en tres grupos de trabajo sobre los temas relativos a la pertinencia, la calidad y la atractividad de la EFTP.
Acerca del proyecto BEAR II
El proyecto BEAR II promueve la pertinencia y la calidad de los sistemas de EFTP en África oriental con el fin de brindar a los jóvenes una mejor oportunidad de acceder a un empleo decente.
Las intervenciones de BEAR II se centrarán en sectores específicos que se seleccionan cuidadosamente en cada uno de los países beneficiarios por su potencial para crear empleos formales. El proyecto apoya los esfuerzos que actualizan los planes de estudio, forman el personal docente e involucran a empleadores y empresas para ayudar a crear sistemas de EFTP más eficaces.
El proyecto BEAR contribuye a los esfuerzos globales con miras a la implementación de la Agenda 2030 de Educación, la Estrategia Educativa Continental para África (2016-2025) y la Estrategia de la UNESCO para la EFTP (2016-2021). La primera fase del proyecto BEAR brindó apoyo a la República Democrática del Congo, Zambia, Malawi, Botswana y Namibia.
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