Reforzar el reconocimiento y la movilidad de la enseñanza superior en la región europea

Del 20 al 21 de junio de 2022, las redes europeas de los centros de información académica (ENIC/NARIC) se reunieron en su 29ª reunión anual para promover el aprendizaje e intercambio entre pares sobre el reconocimiento de las cualificaciones y la movilidad de los estudiantes en la región europea. La reunión fue organizada en Dublín por Quality and Qualifications Ireland (QQI), en cooperación con el Consejo de Europa, la Comisión Europea y la UNESCO.

Los debates se producen en un contexto de aumento de las inscripciones y de la movilidad de los estudiantes, tanto dentro como fuera de la región, y de un panorama de la educación superior en constante evolución tras dos años de perturbaciones del aprendizaje. Los últimos datos del Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU) muestran que la región europea acogió a casi la mitad de los 6 millones de estudiantes con movilidad internacional, mientras que el 13% de los estudiantes con movilidad internacional provenían de Europa. David Mills, director adjunto del Centro de Educación Superior Mundial de Oxford y principal experto en movilidad académica de la Conferencia Mundial de Educación Superior de la UNESCO, pronunció el discurso de apertura que marcó el tono de los debates.

La reunión anual consistió en un conjunto de sesiones plenarias y 10 talleres que abarcaron temas clave para las redes, desde las microcredenciales en la educación superior hasta la digitalización y el reconocimiento de las cualificaciones de los refugiados. También proporcionó la oportunidad de conmemorar el 25º aniversario del Convención de Reconocimiento de Lisboa, que ha alcanzado una ratificación casi universal con 54 Estados Partes y ha servido de base para la cooperación en materia de educación superior en la región desde 1997. El Consejo de Europa y la UNESCO son los cosecretarios de la Convención.

La ampliación de la cooperación mundial también ocupó un lugar destacado en el orden del día de la reunión, con un panel sobre la Convención Mundial sobre el Reconocimiento de las Cualificaciones relativas a la Educación Superior y otras cuatro convenciones regionales de reconocimiento de la UNESCO. Se trata de un área clave del programa de trabajo de ENIC/NARIC al que los países miembros conceden cada vez más importancia, como demuestran los resultados de la encuesta reciente sobre la dimensión mundial del trabajo de los ENIC/NARIC.

Los ENIC/NARIC son mecanismos clave para la aplicación de la Convención de Reconocimiento de Lisboa, facilitando el intercambio de información y cualificaciones entre países a escala regional. Esta comunidad de prácticas existe desde hace décadas y también ha inspirado la creación de una red similar en Asia y el Pacífico en el marco del Convenio de Tokio (APNNIC) y, más recientemente, la creación en curso de la Red Africana de Estructuras Nacionales de Aplicación en el marco de la Convención de Addis.

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